“我每天学习到很晚，看着挺仔细的，为什么便是不收效?为什么都是同一个班、同一个教师、学习一样的常识，自己便是比其他同学学的累呢?”小编想问你，你有没有想过自己和别的同学差别在哪?

    假如你没有尊重教师的习气，很可能讲堂功率不高;假如你没有发问的习气，很可能只可以满意被迫的常识积累;假如你没有总结考虑的习气，很可能捡起这个常识点，丢了那个常识点...所以，关于咱们来讲，一定要先抓好习气，再谈功率。

    亲其师，信其道。咱们更要尊重教师，习气教师，并学会欣赏自己的教师。从现在习气教师，结业后习气社会，不会稍不满意就埋怨环境。

    就咱们备考而言，教师只是引路人，咱们才是学习的真实主体，很多问题首要靠自己去处理。阅览是自学的一种首要形式，经过阅览辅导教材，可以独立体会常识，把握概念本质内在，分析常识前后联系，重复推敲，理解教材，深化常识。

    提早预习是培育咱们自主学习的精力和自学能力、进步听课功率的重要途径。提早预习教材，自主查找资料，研讨新常识的要点，发现疑难问题，从而可以在讲堂内要点处理，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

    教与学应该同步，因此咱们在讲堂上要会集精力，专注听教师讲课，捉住要点、难点、疑点，边仔细听边积极考虑。哪怕是你现已超前学过了，也还要仔细听，要把教师的思路与自己的思路进行比照分析，找出处理问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解回忆一些常识。

    对客观事物的调查，是获取常识最基本的途径，因此，调查被称为学习的“门户”和翻开才智的“天窗”。每一位同学都应当学会调查，养成调查意识，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真实的调查，对认识客观事物毫无意义。

    要做到调查和考虑有机结合，要长于提出问题，要积极考虑在学习过程中碰到的问题，积极考虑教师提出的问题，经过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规则和特征。